IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA POR COMPETENCIAS

 Las competencias didácticas permiten al docente identificar y transformar el saber formal de los contenidos y la información, en saber aprendido por sus alumnos. Además el buen docente inculca en sus alumnos la posibilidad de que sigan apren- diendo.

El docente deberá:

-Organizar y llevar a la práctica situaciones de aprendizaje. 

-Gestionar la progresión de los aprendizajes. 

-Fomentar estrategias de inclusión. 

-Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo. 

-Trabajar en equipo. 

-Participar en la gestión escolar. 

-Aprender y aplicar nuevas tecnologías.

Todo esto con la finalidad de brindar al estudiante la mejor calidad de educación posible, desarrollando al final las competencias del alumno.

Los cinco componentes de la competencia: saber (conocimientos); saber hacer (habilidades); saber ser (actitudes), querer hacer (motivación) y poder hacer (aptitud profesional y medios).

En el aprendizaje por competencias se deben diseñar estrategias que promuevan:

La creatividad, para elaborar algo nuevo con los conocimientos adquiridos.

Iniciativa, para actuar en situaciones específicas y tomar decisiones.

El pensamiento crítico, que nos invite a reflexionar bajo criterios propios.

Tipos de competencias

•Competencias básicas. Hay quienes las conocen como las competencias para la vida, esto es debido a que le sirven a la persona para que se inserte en forma adecuada a un contexto social específico. 

•Competencias genéricas. 

•Competencias específicas.

Son las competencias educativas:

-Competencia en comunicación lingüística. 

-Competencia plurilingüe. 

-Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería. 

-Competencia digital. 

-Competencia personal, social y aprender a aprender. 

Así pues, una competencia se alcanza al combinar una serie de atributos pertenecientes a tres categorías fundamentales: los conocimientos –componente del saber–, las capacidades –componente del saber hacer– y las actitudes –componente del saber ser y el saber estar